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打通學習的最后一百米:如何學以致用

2019-04-16 來源:南方雜志 作者:石靜瑩

  

黨員利用午休時間,自發組織用“學習強國”手機APP平臺看新聞、看視頻,交流觀看心得

  在深入推進學習大國建設中,對于廣大黨員干部來說,必須“沉下去”,大力弘揚求真務實精神,將學到的知識主動地落實到實際工作中去,做到知行合一

  ◎《南方》雜志記者/石靜瑩 發自廣州、陽江等地

  “今天我們村的好幾個黨員群眾都來鎮里的黨校上課,回頭我還要去村里的講習所,給大伙兒講講自己學了啥。”近一年來,主動自發地到鄉鎮黨校學習,成為陽江市陽東區東平鎮北環村黨支部書記劉尚雄的生活與工作的一部分。

  學習的目的在于運用,鎮委黨校的學員們告訴《南方》雜志記者,課后他們堅持理論聯系實際,把在黨校里學到的黨建理論回村和黨員干部們分享,也把安全生產、科學種植等知識帶給普通農民。

  在深入推進學習大國建設中,對于廣大黨員干部來說,必須“沉下去”,大力弘揚求真務實精神。在過去的幾年里,廣東各地著力發展鄉鎮黨校,大力把課堂“搬進”田間地頭,甚至法院的庭審現場。不少有條件的單位還打造了“線上+線下”相結合的黨員學習教育模式。

  通過開展形式多樣的學習活動,讓黨員干部學有所得。堅持理論聯系實際,強調學以致用、用以促學。將學到的知識主動地落實到實際工作中去,做到知行合一。

  理論聯系實際

  “庭審讓人警醒,靈魂備受觸動,提醒我要時刻保持廉潔自律、警鐘長鳴!”

  在原中國檢驗認證集團珠海有限公司總經理劉志明涉嫌貪污案的開庭審理現場,珠海市紀委監委組織了60名紀檢監察干部到法庭旁聽庭審。以公開庭審作為“以案釋法”的“實戰”教學課堂,這是該市紀委監委開展紀法貫通、紀法銜接業務培訓的重要內容。

  “我們在對此案進行審理時,嚴格證據標準,嚴把證據關、事實關、程序關,及時對證據薄弱環節提出補證意見,確保案件事實清楚、證據確實充分。這次旁聽庭審對我來說是一個檢驗自己辦案質量的過程,也是一次很好的學習機會。”談及第一次全程觀摩庭審的收獲,一位參與本案審理的案件審理室紀檢監察干部如是說。

  珠海市紀委監委組織部負責人表示,希望通過庭審現場教學模式,讓紀檢干部不斷強化法律程序意識,提高收集、固定、運用證據的能力,更好地適應“以審判為中心”的訴訟制度改革,不斷提高辦案質量,在工作實踐中做到紀法貫通、法法銜接。

  同樣的“學習場景”,也出現在清遠英德市人民法院的公開庭審現場,審理的案件為白沙鎮原鎮長賴某輝涉嫌濫用職權罪、受賄罪。

  英德市紀委監委組織有關市直單位“一把手”、24個鎮街黨政領導班子成員近200人現場旁聽。把警示教育搬進庭審現場,結合本地實際,提高警示教育政治性,充分發揮了廉政教育的實際作用。

  與此同時,潮州市紀委監委以提高紀檢監察干部執紀執法能力為重點,充分考慮紀法銜接在實際工作中的需要,在政治理論、黨紀法規等培訓內容的基礎上,開設貪污賄賂類犯罪的構成及認定、查賬技巧、財務管理等課程,促使廣大紀檢監察干部盡快適應新形勢下的新挑戰新要求。

  課程貼近生活

  相對于嚴肅的庭審現場,對于普通群眾而言,則更喜歡到鎮街黨校上課。鎮街黨校是我省基層黨員干部教育培訓的主陣地,更是學習貫徹黨的十九大精神和習近平總書記重要講話精神,推動習近平新時代中國特色社會主義思想在基層落地生根、結出碩果的“關鍵一站”。

  為貫徹落實省委《加強基層黨的組織建設三年行動計劃(2018—2020年)》,廣東省委組織部、省委黨校聯合于2018年印發了《關于進一步加強鎮街黨校建設的意見》,要始終堅持黨校姓黨的根本原則,突出黨校政治學校功能,把鎮街黨校辦成黨委領導下開展黨員教育的主陣地,辦成黨員干部開展思想理論教育的大熔爐,辦成集基層各類黨員教育資源為一體的高質量教學平臺的目標要求。

  如何讓黨校課程更接地氣、打通把十九大精神送往基層的“最后一公里”?省委組織部鼓勵,各地要創新培訓方式,充分利用農民夜校、黨員群眾講習所等,采取流動黨校、送客下基層、理論大講堂、專題黨課、主題黨日等生動鮮活的形式,開展案例式、研討式、體驗式、情景式教育。把各類培訓班辦到田間地頭、屋前樹下、小區樓宇、車間班組,增強教育培訓針對性和實效性,讓黨課更具吸引力和感染力。

  “一開始說要來鎮里上課,我是有點困惑,上了幾次發現真的有我喜歡聽的內容,我就主動來了。”陽江市東平鎮的北環村村民范志慧是一名普通黨員,開了一家修理廠,作為一名退伍軍人,他上課的積極性很高。鎮里的黨校開課的時候,他把時間安排好,有空的時候基本上都來,“我比較喜歡聽安全生產課,和我的工作聯系緊密”。

  東平鎮黨委副書記陳云喜告訴《南方》雜志記者,東平鎮黨校自開班以來,采用“一月一黨課”“周四電影課堂”“送黨課上漁船”等方式,開展黨的十九大精神、鄉村振興戰略和習近平總書記參加全國兩會廣東代表團審議時重要講話精神等各類專題培訓班,“將理論與基層實際相結合,吸引了很多農村黨員來上課”。

  在街道工委黨校上完黨課后,江門市江海區禮樂街道英南村黨支部書記、村委會主任胡日強感到了一種使命感。他告訴《南方》雜志記者,街道黨校幫助他更好地了解黨的十九大精神,并通過生動的方式為他解讀了鄉村振興等一系列與農民息息相關的政策。接下來,他要把十九大精神傳達到村里的每個黨員心中。

  “作為農民黨員,以前是通過讀報刊、看電視、聽會議了解黨的理論方針政策,現在家門口建了黨校,可以就近系統接受教育培訓,真的很方便!”汕尾的基層黨員干部對在家門口就近接受培訓反響熱烈,認為鎮級黨校離家近、黨味濃、接地氣。

  除了“接地氣”,黨校的課程往往與實際相結合,更要“常更新”。推進粵港澳大灣區建設是國家戰略,是新時代推動形成全面開放新格局的新舉措。目前,廣東省各市委黨校,都把《粵港澳大灣區發展規劃綱要》培訓工作納入黨校培訓的重要課程,并進行專題學習。

  線上線下相呼應

  “歡迎參觀廣東省反腐倡廉教育基地網上展廳……歡迎參觀第一部分,風正帆揚。”打開廣東省反腐倡廉教育基地網上展廳的頁面,高大的3D場館映入眼簾,一幅幅珍貴的歷史照片讓人不禁按下暫停鍵,“駐足”觀看。

  近年來,到廣東省反腐倡廉教育基地參觀,接受警示教育已不僅僅是各級黨員干部的“必修課”,普通黨員、社會群眾、高校師生也逐漸走進這個位于廣州市番禺區大石街的基地,開展各種形式的紀律教育活動。

  隨著教育輻射面和影響力的擴大,基地的建設也與時俱進。

  為了配合線下教育,廣東省紀委監委建設了廣東省反腐倡廉教育基地網上展廳,以“反腐倡廉、警鐘長鳴”為主題,分為“風正帆揚、從嚴治黨、貪腐鑒錄、拒腐防變、清風正氣”五個板塊。

  黨章規定,黨組織負有“對黨員進行教育、管理、監督和服務,提高黨員素質,增強黨性”等職責。因此,加強對黨員的經常性教育工作,并做好有關黨的活動的宣傳工作,是黨建工作中不可忽略的必要環節。

  類似的線上線下相結合的教育模式,打破了空間和時間的限制,讓黨員干部能夠利用閑暇時間,主動地、隨時隨地進行學習。

  以廣州市天河區為例,該區研發的智慧黨建平臺,實現了黨務工作網上辦理、黨員隊伍網上管理、組織生活網上參與、黨情民意網上收集。天河區的黨建云書架,讓區內黨員無論身在何處都能下載、瀏覽、評論、分享,提升了黨組織發布學習資料、傳達文件的效率。

  類似于天河區智慧黨建平臺的“互聯網+黨建”創新平臺并不在少數。以惠州市“智惠先鋒”黨建平臺為例。平臺依托于惠州先鋒門戶網站、微信公眾號和移動APP客戶端為承載,覆蓋了黨建工作的宣傳教育、管理服務和業務應用三大核心板塊,可實現全市黨員信息、黨務公開、新聞宣傳、工作交流、業務辦理、黨建考核的實時管理、動態跟蹤與互聯互通,可為全市1萬多個黨組織和21萬黨員提供精細化管理與個性化服務。

網編:盧志科

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