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關于學習,黨和國家領導人這么說

2019-04-16 來源:南方雜志 作者:陳健鵬

  

各地積極營造善于學習、勇于實踐的濃厚氛圍,推動建設學習大國

  重視學習、善于學習是中國共產黨的優良傳統和寶貴的歷史經驗。中國共產黨人依靠學習走到今天,也必然要依靠學習走向未來

  ◎《南方》雜志記者/陳健鵬 發自廣州

  學習,是中國共產黨與生俱來的鮮明品質。習近平總書記就曾指出,中國共產黨人依靠學習走到今天,也必然要依靠學習走向未來。

  98年前,依靠學習,一批掌握馬克思主義“真火”的先進知識分子登上歷史舞臺;70年前,依靠學習,中國共產黨人奪取了新民主主義革命勝利;40年前,依靠學習,中國共產黨帶領人民開啟了改革開放的強國之路……

  重視學習、善于學習是中國共產黨的優良傳統和寶貴的歷史經驗。不管是在革命時期、新中國成立初期、改革開放時期還是十八大以來,黨和國家領導人都留下了很多關于學習的“金句”。

  “書不可以一日不讀”

  在中國共產黨成立之初,重視學習就成了黨推動事業發展的鑰匙。1921年中國共產黨成立后,黨就開始用學習武裝自己,創辦了湖南自修大學、上海平民女校等干部教育學校。

  毛澤東曾說:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。”不管是在大革命時期還是在抗日戰爭時期,毛澤東都利用戰爭空隙爭分奪秒地研讀,把一切能利用的時間都用上。

  在毛澤東早年所作的《講堂錄》中,有這樣的記載:“才不勝今人,不足以為才;學不勝古人,不足以為學。”

  延安時期,毛澤東特別提倡在黨內要形成讀書學習的風氣。1939年5月20日,毛澤東在延安在職干部教育動員大會上向全黨要求:學習一定要學到底,學習的最大敵人是不到“底”。

  毛澤東把讀書學習叫作“攻書”。學習,除了讀,還要會使用。毛澤東曾說:“讀書是學習,使用也是學習,而且是更重要的學習。”在延安窯洞中,毛澤東創造性地撰寫了馬克思主義中國化的理論著作,如《矛盾論》《實踐論》《論持久戰》《新民主主義論》等,這不僅展現了他豐富的馬克思主義理論積累,同時也展現了生動的革命實踐。

  毛澤東還說,有了學問,好比站在山上,可以看到很遠很多東西。沒有學問,如在暗溝里走路,摸索不著,那會苦煞人。

  毛澤東的一生,是勤奮學習的一生。據記載,毛澤東保存下來的藏書達1萬余種近10萬冊,其中有不少書籍上還留下他的批注和圈畫。

  “為中華之崛起而讀書”

  周恩來出生于一個地地道道的書香世家,很小就養成了愛學習的習慣。關于讀書,他還有一個至今還在世間流傳的故事。

  1910年春天,周恩來跟隨伯父到東北求學。在奉天(沈陽舊稱),老師問:“讀書是為了什么?”學生中有的說,是為了幫助父母記賬;有的說,是為了謀個人的前途……周恩來則回答:“為中華之崛起而讀書。”

  在學習中,周恩來強調對理論必須系統地學習和研究。他提出,“讀書求精不求多,非不多也。惟精乃能運多,徒多徒爛耳”;“寧精勿雜,寧專勿多”。

  新中國成立后,周恩來經常抽出時間讀書,加強理論學習。1963年,在國務院全體會議上,周恩來要求各部部長多讀書,提高理論修養。他說:“不讀書不行,不然我們總結經驗、繼續前進就要受到阻礙。提高認識水平不是毛主席一個人或黨中央幾個領導人的事情,必須大家的水平提高才能前進。”

  在強調理論學習的同時,周恩來還強調“從無字句處讀書”,要注重調查研究,“向群眾學習”“注意調研”。1959年3月18日,周恩來在給鄧穎超的信中寫道:“這個時代總是要求我們多向前看,多為后代著想,多向青年學習。偶一不注意,便有落后的危險,還得再鼓干勁,前進前進啊!”

  “反對本本主義”

  鄧小平1992年在南方談話中講到,“我讀的書并不多,就是一條,相信毛主席講的實事求是”。這讓很多人誤以為鄧小平是個不怎么讀書的人。實際上,鄧小平不但博覽群書,而且勤奮好學。

  早年留學法國,鄧小平“接觸了馬克思主義的書籍”,并加入了共產黨。他在法國所讀的主要是《共產黨宣言》《共產主義ABC》等書籍。1992年鄧小平在南方談話時回憶說,這些書籍,是他的“入門老師”。

  在鄧小平關于學習的言論中,總是可以看到鄧小平旗幟鮮明地反對死讀書,反對教條,反對本本主義。他曾說,自己對那些“八股調太重,沒有新鮮的思想”的東西很反感。

  對于馬克思主義理論書籍,鄧小平總說:“馬克思主義是打不倒的。打不倒,并不是因為大本子多,而是因為馬克思主義的真理顛撲不破。實事求是是馬克思主義的精髓。要提倡這個,不要提倡本本。”

  鄧小平還敏銳地指出:“一個黨,一個國家,一個民族,如果一切從本本出發,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前進,它的生機就停止了,就要亡黨亡國。”

  隨著黨和國家工作重心轉移到經濟建設上來,鄧小平強調指出,必須重視學習、總結經驗。他說,社會主義建設“關鍵在于黨的領導,關鍵在于黨是不是善于學習,如果學習得好就可以避免犯大錯誤,就可以少花一點錢辦很多事”。

  鄧小平指出,學習的基本原則是一切要從實際出發,理論聯系實際,因為“馬克思主義活的靈魂就是具體問題具體分析,馬列主義、毛澤東思想如果不和實際相結合就沒有生命力了”。

  正是在這樣的學習方法和態度下,中國共產黨才能堅持“摸著石頭過河”,探索出一條前人沒有走過的道路。

  “學者非必為仕,而仕者必為學”

  十八大以來,在不同時期、不同場合,習近平總書記多次引用古語名言,勸誡黨員干部加強學習。

  2013年五四青年節,習近平總書記同各界優秀青年代表座談,談到了自己的學習經歷。他說:“我到農村插隊后,上山放羊,我揣著書,把羊圈在山坡上,就開始看書。鋤地到田頭,開始休息一會兒時,我就拿出新華字典記一個字的多種含義,一點一滴積累。”

  在談到黨員干部必須加強學習時,習近平總書記指出,“學者非必為仕,而仕者必為學”。他強調,黨員干部學習不僅僅是自己的事情,更關乎黨和國家事業發展。

  在黨的十九大報告中,習近平總書記強調,領導干部要增強學習本領、政治領導本領、改革創新本領等“八種本領”。其中,增強學習本領放在了第一位。

  今年2月底,習近平總書記為第五批全國干部學習培訓教材作序時指出,善于學習,就是善于進步。黨的歷史經驗和現實發展都告訴我們,沒有全黨大學習,沒有干部大培訓,就沒有事業大發展。

  “工作太忙”絕不是放松學習的理由。習近平總書記就曾嚴肅批評道:“現在,有的干部學風不濃、玩風太盛。這樣‘以其昏昏,使人昭昭’是不行的!”他指出,不注意學習,忙于事務,思想就容易僵化、庸俗化。

  黨員干部加強學習,不斷提高自己、豐富自己,首要的目的是為了提高工作水平和質量。習近平總書記指出,我們正在進行的許多工作,是前人沒有做過的。如果不加強學習,充分認識規律、摸清門道,即使做了大量工作,也會因為少知而迷、不知而盲、無知而亂,而導致事與愿違,這如同“盲人騎瞎馬,夜半臨深池”。

網編:盧志科

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